Программа поддержки развития детей в период молочных зубов

Специфика возрастного периода - Период молочных зубов характеризуется постепенным совершенствованием всех функциональных возможностей детского организма, но все же он продолжает отличаться повышенной ранимостью в отличие от взрослого организма. Особенно быстро развиваются интеллектуальные особенности ребенка, он начинает хорошо говорить, у него значительно обогащается запас представлений.

Универсальная система комплексной поддержки детей в период молочных зубов (от 1года до 6 лет) при помощи БАД Тянши:
Восполнение дефицита макроэлементов.
1. Биокальций для детей: 1/4 часть пакета на 50 мл очищенной воды, утром за 30 мин до завтрака.
2. Биоцинк: по 2 капсулы перед вечерним приемом пищи, запить 50 мл воды.
3. Спирулина: по 1 таблетке в день.
4. Жир угря: По 1 капсуле 1 раз в день.
Курсовая доза — 1-2 месяца.
В течение года проводят не менее 2-х курсов.

Особенность пищеварительной системы у данной категории детей заключается в относительной морфологической незрелости желудка:
слизистая оболочка его относительно толста и богата кровеносными сосудами, но бедна соединительной тканью. Имеет место слабо развитый мышечный слой и мало лимфатических сосудов. Сфинктер входа в желудок выражен слабо, а мышечный слой привратника, наоборот, достаточно сильно, что предрасполагает ребенка к срыгиванию и рвоте. Желудочный сок характеризуется пониженной кислотностью. Однако, количество свободной и связанной соляной кислоты с возрастом постепенно нарастает.

Желчь детей относительно бедна желчными кислотами, холестерином, лецитином и солями, но она богата муцином, водой, пигментами.

Из анатомических особенностей детского кишечника следует отметить слабую фиксацию слизистой и подслизистой оболочек и недостаточное развитие мышечного слоя. Этими особенностями объясняется большее предрасположение детей к выпадению прямой кишки при натуживании.

В этот период детства значительно чаще приходится наблюдать следующие заболевания:
— эндокринные расстройства;
— чаще встречаются острые детские инфекции (ветряная оспа, паротит и т.д.);
— усиливается частота инфицирования туберкулезом;
— видны последствия перенесенного рахита;
— наряду с острой респираторной инфекцией появляются тяжелые пневмонии, бронхиты, астматические реакции;
— на почве неправильного питания или генетической предрасположенности выявляются заболевания почек, печени, сердца, нервной системы;
— возможна диагностика некоторых психических заболеваний.

В указанном выше периоде условно подразделяют две возрастные категории, отличающиеся некоторыми особенностями:
А. Дети раннего, преддошкольного возраста (от 1 до 3 лет), для которых характерно быстрое созревание центральной и периферической нервных систем, а также совершенствуются условно-рефлекторные связи — вторая сигнальная система.
В преддошкольном возрасте еще довольно часто встречаются острые расстройства пищеварения, диатезы, рахит, пневмонии.
Наиболее частой патологией являются острые детские инфекции (корь, коклюш, скарлатина, ветряная оспа, эпидемический паротит и др.). Профилактика инфекционных болезней в это время особенно важна.
Б. Дети раннего дошкольного возраста (от 4 до 6 лет).
В дошкольном возрасте возрастают аллергические и инфекционно-аллергические заболевания (бронхиальная астма, ревматизм, нефриты и др.).
В этом возрасте идет дальнейшее духовное и физическое совершенствование, нарастает мышечная сила и появляется большая подвижность ребенка.
Правильное физическое и нервно-психическое воспитание детей в преддошкольном и дошкольном периодах имеет исключительно важное значение.

Версия для печати